行測(cè)判斷推理之邏輯判斷解題技巧
行測(cè)解釋型題目有技巧，有空不妨瞧一瞧
解釋型題目是行測(cè)考試中極易被我們忽略的一類(lèi)題型，這使得一些同學(xué)平時(shí)對(duì)這種題型不太關(guān)注，當(dāng)考試中遇到這種題目時(shí)就會(huì)有似會(huì)非會(huì)、難以決斷之感。那今天政華公考就帶大家揭開(kāi)解釋型題目的真面目，了解一下解釋型題目的題型特征以及解題技巧。
解釋型題目就是題干中會(huì)出現(xiàn)一些矛盾或看似矛盾的內(nèi)容，問(wèn)法中會(huì)讓我們?nèi)フ易詈侠砘蜃畈缓侠淼慕忉尩囊环N題型。從題型特點(diǎn)上我們不難看出，只要我們能把題干中的矛盾找到并讀懂，再學(xué)會(huì)對(duì)比篩選最合理的解釋?zhuān)涂梢暂^輕松的將分值拿到手了。那么如何能做好以上兩點(diǎn)呢？我們不妨按以下步驟操作試試：
一、鎖定矛盾，題干中的矛盾我們可以試著去題干轉(zhuǎn)折詞前后或事情發(fā)展的劇情反轉(zhuǎn)處找找。
二、篩選合理解釋?zhuān)?/span>我們可以試著用這樣幾個(gè)原則作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：不直接質(zhì)疑題干事實(shí)；涉及雙方原則；常識(shí)思維原則。最后還需要注意的是這些技巧在做題時(shí)的靈活運(yùn)用，我們不妨通過(guò)一道例題來(lái)感受一下。
例題：據(jù)報(bào)道，一位青年在郊游途中，不慎落入一條平均深度只有0.5米的小河中，雖掙扎良久，最終還是被溺身亡。報(bào)紙?zhí)嵝讶藗兟糜螘r(shí)應(yīng)注意安全，尤其注意地形環(huán)境的安全。
以下哪項(xiàng)能最合理地解釋報(bào)道中的表面性矛盾？（ ）
A.純屬無(wú)稽之談
B.該青年不足0.5米高
C.有人陷害這個(gè)青年，這表面上的意外事故實(shí)際上是一起兇殺
D.該青年落水點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)深于小河平均深度的地方
【答案】D【解析】一、找出題干中的矛盾：即一位青年落入平均深度只有0.5米的小河中，但卻被溺身亡。二、讀懂矛盾：平均深度0.5米并不意味著小河的最深深度為0.5米，可能要更深。三、按照選項(xiàng)解釋原則，查找正確解釋矛盾的選項(xiàng)：A選項(xiàng)直接質(zhì)疑題干的真實(shí)性，可知A項(xiàng)不是合理解釋?zhuān)懦?。B選項(xiàng)青年身高不足0.5米高，出現(xiàn)的可能性極低，是極小概率事件，不符合常識(shí)思維原則，不是合理解釋?zhuān)懦?。C選項(xiàng)兇殺案在現(xiàn)實(shí)生活中也是極小概率事件，不合常識(shí)，而且該解釋沒(méi)有涉及水深問(wèn)題，不涉及雙方，所以不是合理解釋?zhuān)懦?。D選項(xiàng)青年落水點(diǎn)是深水區(qū)，既符合常識(shí)又涉及雙方，能夠合理解釋平均水深0.5米的河流中溺亡的現(xiàn)象，保留。故正確答案為D選項(xiàng)。
最后，政華公考給大家總結(jié)一下解釋型題目的解題技巧：
第一步：找出題干中的矛盾。
第二步：分析并讀懂矛盾。
第三步：按照合理解釋原則，查找正確選項(xiàng)。
行測(cè)樸素邏輯解題方法——假設(shè)法
在歷年行測(cè)考試中，基本上都能涉及樸素邏輯。而這類(lèi)題型往往耗時(shí)長(zhǎng)，正確率也不高，考生復(fù)習(xí)起來(lái)往往無(wú)從下手。然而，即便如此，我們?nèi)匀挥袘?yīng)對(duì)的方法。今天政華公考就給大家介紹一種常見(jiàn)樸素邏輯解題方法——假設(shè)法。
假設(shè)法適用的題目特征是，題干并沒(méi)有確定的信息，無(wú)法直接推理，這時(shí)我們可以使用假設(shè)法，下面我們通過(guò)兩道題來(lái)簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)一下：
例1：A、B、C、D為四位漂亮女生，她們喜歡穿漂亮衣服，某天，她們穿的衣服顏色各不相同，有黃色、綠色、藍(lán)色和紅色四種。在問(wèn)到她們各自衣服的顏色時(shí)，A說(shuō)：“B的衣服不是黃色的。”B說(shuō)：“C的衣服是綠色的?！盋說(shuō)：“D的衣服不是藍(lán)色的?！盌說(shuō)：“A、B、C三人中有一個(gè)人的衣服是綠色的，而且只有這個(gè)人說(shuō)的是實(shí)話?！比绻鸇說(shuō)的是實(shí)話，那么以下說(shuō)法中正確的是：（ ）
A.C的衣服是藍(lán)色的，D的衣服是綠色的
B.B的衣服是藍(lán)色的，C的衣服是紅色的
C.A的衣服是綠色的，B的衣服是紅色的
D.D的衣服是綠色的，A的衣服是紅色的
【答案】C【解析】由D說(shuō)實(shí)話可知，A、B、C中說(shuō)實(shí)話的人的衣服是綠色的。B說(shuō)的話提到了綠色，可以此為突破口。假設(shè)B為真，則B、C的衣服都是綠色，與只有一人的衣服是綠色的矛盾，所以B的話為假，由此可得C的衣服不是綠色且C說(shuō)假話，故D的衣服是藍(lán)色的。穿綠衣服的只能是A，A說(shuō)的是真話，故B的衣服不是黃色的，是紅色的，C的衣服是黃色的。故答案選C。
例2：有小利、小美、小星、小真、小瓏五個(gè)孩子在一起玩耍，有的孩子額頭上沾了泥巴。顯然，每個(gè)孩子只能看見(jiàn)別人的頭上有沒(méi)有泥巴，而看不見(jiàn)自己頭上有沒(méi)有泥巴，頭上沾有泥巴的孩子只說(shuō)假話，只說(shuō)假話的孩子頭上一定沾有泥巴。同樣，頭上沒(méi)沾泥巴的孩子只說(shuō)真話，只說(shuō)真話的孩子頭上一定沒(méi)有泥巴。已知：
小利說(shuō)：我看見(jiàn)三個(gè)人頭上沒(méi)泥巴，一個(gè)人頭上有泥巴。
小美說(shuō)：我看見(jiàn)四個(gè)人頭上都有泥巴。
小星說(shuō)：我看見(jiàn)四個(gè)人頭上都沒(méi)泥巴。
小瓏說(shuō)：我看見(jiàn)一個(gè)人頭上沒(méi)泥巴，三個(gè)人頭上有泥巴。
由此，以下陳述一定為真的是：（ ）
A.小星頭上沒(méi)有泥巴
B.小利和小真頭上沒(méi)有泥巴
C.小美頭上有泥巴
D.小真和小瓏頭上有泥巴
【答案】C【解析】比較四人的話，由小美或小星的話入手情況對(duì)應(yīng)相對(duì)容易，故假設(shè)小美的話為真，則小美頭上沒(méi)泥巴，其他四人頭上都有泥巴，除小美外都應(yīng)說(shuō)假話，但此時(shí)小瓏的話卻為真，即小瓏的話為真，則小瓏頭上沒(méi)泥巴，與假設(shè)矛盾。故小美的話為假，小美頭上有泥巴，C項(xiàng)正確。
通過(guò)以上兩道題，政華公考相信大家也簡(jiǎn)單了解什么是假設(shè)法，以及怎么應(yīng)用。假設(shè)法在假設(shè)的過(guò)程中關(guān)鍵是找到什么條件去假設(shè)，可結(jié)合關(guān)聯(lián)性即出現(xiàn)次數(shù)多的元素或者確定性信息，這樣也就能夠快速解決問(wèn)題。書(shū)山有路勤為徑，只有不斷堅(jiān)持努力最終方可成功。
行測(cè)判斷推理：可能性推理中的無(wú)關(guān)選項(xiàng)
在行測(cè)判斷推理的考查中，可能性推理題目是必考題型，其中考查因果關(guān)系的削弱、加強(qiáng)題型，是可能性推理部分的重點(diǎn)。對(duì)于這一類(lèi)題目，很多同學(xué)往往容易把無(wú)關(guān)選項(xiàng)錯(cuò)誤定性為可以削弱或加強(qiáng)的選項(xiàng)，因此學(xué)會(huì)甄別無(wú)關(guān)選項(xiàng)是突破此類(lèi)題型的關(guān)鍵。接下來(lái)政華公考帶大家一起來(lái)看看有哪些常見(jiàn)的無(wú)關(guān)選項(xiàng)吧。
例1：網(wǎng)紅說(shuō)喝了這款奶昔你就會(huì)瘦。
以下哪項(xiàng)為真，不能削弱或不能加強(qiáng)上述觀點(diǎn)？（ ）
A.這款奶昔口感比較特別
B.節(jié)食也可以讓人變瘦
C.喝這款奶昔可以減少能量攝入，增加脂肪燃燒
D.這款奶昔中富含維生素C，可以很好地抑制黑色素的形成
E.變瘦之后會(huì)使人更加自信、誘惑力
【解析】A項(xiàng)討論的是奶昔的口感特別，奶昔的口感如何與其是否能達(dá)到瘦身效果無(wú)關(guān)。所以A項(xiàng)為無(wú)關(guān)選項(xiàng)。
B項(xiàng)說(shuō)的是節(jié)食也可以讓人變瘦，其他方式可以瘦身與喝這款奶昔是否能達(dá)到瘦身效果無(wú)關(guān)。所以B項(xiàng)為無(wú)關(guān)項(xiàng)。
C項(xiàng)說(shuō)明了喝這款奶昔能讓人變瘦的原理，告訴我們奶昔確實(shí)能夠起到瘦身的效果。所以C項(xiàng)為加強(qiáng)項(xiàng)。
D項(xiàng)說(shuō)這款奶昔可以抑制黑色素形成，抑制黑色素也與能否瘦身無(wú)關(guān)。所以D項(xiàng)為無(wú)關(guān)選項(xiàng)。
E項(xiàng)說(shuō)變瘦之后能達(dá)到的結(jié)果，瘦身之后的結(jié)果與奶昔是否能讓人變瘦無(wú)關(guān)。所以E項(xiàng)為無(wú)關(guān)項(xiàng)。
通過(guò)這道例題，我們可以簡(jiǎn)單總結(jié)一些常見(jiàn)的無(wú)關(guān)選項(xiàng)：
1.題干討論A導(dǎo)致B，選項(xiàng)只說(shuō)A或只說(shuō)B的是無(wú)關(guān)項(xiàng)。(如例題A項(xiàng))
2.題干討論A導(dǎo)致B，選項(xiàng)說(shuō)“C也能導(dǎo)致B”的是無(wú)關(guān)選項(xiàng)。(如例題B項(xiàng))
3.題干討論A導(dǎo)致B，選項(xiàng)說(shuō)“A導(dǎo)致C”的是無(wú)關(guān)選項(xiàng)。(如例題D項(xiàng))
4.題干討論A導(dǎo)致B，選項(xiàng)說(shuō)“B導(dǎo)致C”的是無(wú)關(guān)選項(xiàng)。(如例題E項(xiàng))
通過(guò)上面的梳理，我們了解了常見(jiàn)無(wú)關(guān)選項(xiàng)的設(shè)置。在做題時(shí)，我們要提煉概括題干中的因果關(guān)系，然后分析選項(xiàng)討論的話題，從而判斷相關(guān)性。接下來(lái)我們通過(guò)題目來(lái)鞏固一下。
例2：某研究機(jī)構(gòu)耗時(shí)9年，追蹤調(diào)查6、3萬(wàn)健康人士的飲食習(xí)慣，包括肉的消食量，肉類(lèi)烹調(diào)方式以及肉類(lèi)煮熟程度等，研究小組按食用烤肉的量多少把研究對(duì)象分為5組。截止研究結(jié)束時(shí)，共有208人患上胰腺癌，他們大多集中在烤肉使用量最高的兩組。因此，研究者得出大量食用烤肉更容易患胰腺癌
以下哪項(xiàng)為真，最能削弱上述結(jié)論？（ ）
A.研究表明，父母若有一人患胰腺癌，子女患該病的幾率將提高30%
B.研究表示，長(zhǎng)期食用煮食肉類(lèi)和長(zhǎng)期食用烤肉的人群相比，患胰腺癌的比例相當(dāng)
C.調(diào)查數(shù)據(jù)表示，大量食用烤肉的人有98%都喜歡一邊啤酒一邊吃烤肉，并且常常熬夜
D.該研究中偏好半熟烤肉的人罹患胰腺癌的比例比偏好全熟烤肉的人高約60%
【答案】C【解析】題干通過(guò)研究得出結(jié)論“大量食用烤肉更容易患胰腺癌”。A項(xiàng)父母若有一人患胰腺癌，子女患該病的幾率將提高，與題干討論的大量食用烤肉是否更容易患胰腺癌無(wú)關(guān)，排除。B項(xiàng)對(duì)比長(zhǎng)期食用煮食肉類(lèi)和長(zhǎng)期食用烤肉的人群患胰腺癌的比例，也跟題干所討論的大量食用烤肉是否更容易患胰腺癌無(wú)關(guān)，排除。C項(xiàng)說(shuō)明題干結(jié)論是“另有他因”，可能是因?yàn)楹绕【坪桶疽箤?dǎo)致更易患胰腺癌，削弱了結(jié)論，保留。D項(xiàng)偏好半熟和全熟的對(duì)比與題干中所說(shuō)的食用烤肉的量無(wú)關(guān)，排除。故答案選C。
政華公考相信大家通過(guò)以上分析對(duì)無(wú)關(guān)選項(xiàng)有一定的理解。在做題時(shí)，我們要明確題干的論證，仔細(xì)比對(duì)題干論證與選項(xiàng)討論的話題，才能發(fā)現(xiàn)論述話題的差異。希望大家在備考中多加練習(xí)，能夠準(zhǔn)確辨認(rèn)加強(qiáng)、削弱題目中的無(wú)關(guān)選項(xiàng)，鎖定正確答案。
“根植于內(nèi)心”的行測(cè)可能性推理——另有根本原因
在行測(cè)考試中，可能性推理是必考題型，其中加強(qiáng)型、削弱型在考試中占了較大比重，并有一定難度，同時(shí)也是各位考生容易做錯(cuò)的部分，那么，如何突破這類(lèi)題型提高行測(cè)分?jǐn)?shù)呢？除了掌握一些做題方法以外，我們還需清楚地知道出題人的選項(xiàng)設(shè)置，俗話說(shuō)“知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆”。今天政華公考就行測(cè)可能性推理中的削弱型為例，給大家分享一下削弱類(lèi)型中的一種選項(xiàng)設(shè)置——另有根本原因。
對(duì)于這一類(lèi)題型的基本解題步驟如下。
第一，讀懂題干。找到題干中論證的因果關(guān)系，即：A是導(dǎo)致B的根本原因。
第二，識(shí)別選項(xiàng)。選項(xiàng)為另有根本原因的設(shè)置，一般表達(dá)了比題干中的A，更深層次的原因是C，也就是C才是B的根本原因。
例題：在我們這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，拆遷和建設(shè)的速度早已超出了人們的想象。而城市的發(fā)展總是伴隨著城市的拆遷和建設(shè)，因此，有人認(rèn)為，城市的發(fā)展是導(dǎo)致城市拆遷和建設(shè)的根本原因。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？（ ）
A.很少進(jìn)行拆遷和建設(shè)的城市，往往都會(huì)發(fā)展得比較緩慢
B.除城市發(fā)展外，工業(yè)化也是導(dǎo)致城市拆遷和建設(shè)的原因
C.城市的發(fā)展過(guò)程必然會(huì)帶來(lái)了很多正面和負(fù)面的影響
D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高，促進(jìn)城市發(fā)展，帶動(dòng)城市的拆遷和建設(shè)
【答案】D【解析】題干中論證的因果關(guān)系為：城市的發(fā)展是導(dǎo)致城市拆遷和建設(shè)的根本原因。
A選項(xiàng)，城市發(fā)展與城市的拆遷過(guò)程是伴隨關(guān)系，并沒(méi)有說(shuō)清楚城市的發(fā)展與城市的拆遷和建設(shè)之間是否具有因果關(guān)系，無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。
B選項(xiàng)，工業(yè)化也是城市拆遷和建設(shè)的原因。但未表明城市的發(fā)展是不是城市拆遷和建設(shè)的根本原因，工業(yè)化和城市發(fā)展之間的關(guān)系不清楚，無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。
C選項(xiàng)，城市的發(fā)展會(huì)帶來(lái)正面負(fù)面的影響，其正負(fù)面影響是否包含城市的拆遷和建設(shè)？不明確，C項(xiàng)也不能削弱題干結(jié)論，排除。
D選項(xiàng)，指出城市拆遷和建設(shè)的根本原因是經(jīng)濟(jì)水平的提高，而不是城市的發(fā)展，削弱了上述結(jié)論，保留。
所以答案選擇D選項(xiàng)。
【技巧總結(jié)】此題中的因果關(guān)系是城市的發(fā)展是導(dǎo)致城市拆遷和建設(shè)的根本原因，即A(城市的發(fā)展)是導(dǎo)致B(城市拆遷和建設(shè))的根本原因，D項(xiàng)指出經(jīng)濟(jì)水平的提高才是導(dǎo)致城市拆遷和建設(shè)的根本原因，即C(經(jīng)濟(jì)水平的提高)才是導(dǎo)致B(城市拆遷和建設(shè))的根本原因，因此對(duì)題干起到削弱作用。
通過(guò)這道題目，相信小伙伴們對(duì)另有根本原因的設(shè)置有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，若要熟練掌握還望廣大考生對(duì)這類(lèi)的題目多加練習(xí)，練就“火眼金睛”，遇到這類(lèi)題目能夠快速地識(shí)別出正確答案。
