無領導小組討論是近幾年廣東省考主要采用的一種面試方式，采用情景模擬的方式對考生進行集體面試?？脊僦付ㄒ欢〝盗康目忌纬梢粋€小組，在一定的時間內圍繞給定的題目進行討論，討論過程中不指定誰是領導，討論過程中觀察考生的組織協(xié)調能力、語言表達能力，說服能力等各方面的能力和素質是否達到擬任崗位的要求，以及自信程度、進取心、情緒穩(wěn)定性、反應靈活性等個性特點是否符合擬任崗位的團體氣氛，以此來綜合評價考生。
無領導小組討論面試包括提綱準備、個人陳述、自由討論、總結陳詞四個環(huán)節(jié)。
一、提綱準備
提綱準備一般是10分鐘的時間，大家拿到題本時，先看問題，有的題目有多個問題，不要只單獨看第一問，要多個問題相互聯(lián)系，為自己后面的討論確定一根主線。
二、個人陳述
個人陳述階段，類似于結構化面試題目，主要是多訓練，答一些綜合分析類的題目，特別是時政類的，有助于個人陳述。同時在對于小組成員的個人陳述階段要仔細聽，認真記錄，以便后續(xù)找同盟和反駁別人的觀點，更好的去展示自己。
三、自由討論
首先，這里有個誤區(qū)，很多考生考慮自身的情況，糾結是充當計時員、領導者、破冰者等。其實我們在面試中不應該局限自己，可以靈活的進行轉變。其次，自由討論階段主要注意以下幾個方面：一，自由討論階段，即使其他組員發(fā)表的觀點不合理的時候，也不能表現(xiàn)出不屑，比如說搖頭、撇嘴、輕蔑的眼神等等，而應該尊重他人；
第二，當自己和他人觀點不一致，無法說服對方或者爭鋒相對的時候，難免會出現(xiàn)情緒的波動，要注意控制自己的情緒；
第三，準備發(fā)言的時候，要留意上一個發(fā)言的人，他發(fā)言完畢立馬跟上，避免和他人撞車。
第四，自由討論時，對于自己的觀點要進退有序，有大局意識，注意拉同盟，讓別人也支持你；
第五，注意可以做時間上的推動，也可以做內容上的推動。
四、總結陳詞
總結陳詞主要從過程維度開頭，細說內容維度。同時注意根據自己和對手的情況來區(qū)分，如果自己比較有把握，就自己上，如果自己不行就讓，此外一般情況不要把總結陳詞的機會留給表現(xiàn)比較好的對手。
對于無領導小組討論中最重要的自由討論階段，應該注重有效發(fā)言次數，不能人云亦云，適時的提出自己新穎的看法。，通常討論到后面的時候，每個人所提的觀點都大同小異，這時需要有人提出不同的觀點，這樣才能為討論貢獻力量，也能夠給考官形成一個深刻的印象?？傊?，對于無領導小組討論，需要考生從形式和內容兩個維度入手，全方位把握，才能從小組討論中脫穎而出。
