行測(cè)言語(yǔ)理解：細(xì)節(jié)判斷答題技巧
細(xì)節(jié)判斷題的做題方法很像“大家來(lái)找茬”這個(gè)游戲，它有的題型比較簡(jiǎn)單，需要我們與原文進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)，但是有的題就會(huì)難一些，不光需要對(duì)應(yīng)原文，符合原文的邏輯，同時(shí)也要結(jié)合文段要對(duì)文段有準(zhǔn)確的理解。
一、提問(wèn)方式
1.“以下對(duì)文段理解正確/不正確的是……”；
2.“符合/不符合這段話意思的是……”
3.“從文段中可以得知/推出的是……”
二、錯(cuò)誤選項(xiàng)類型
1.無(wú)中生有：無(wú)中生有是指選項(xiàng)的內(nèi)容在原文段中完全沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，我們?cè)谠亩沃姓也坏较鄳?yīng)的句子，這個(gè)時(shí)候這個(gè)選項(xiàng)就是無(wú)中生有項(xiàng)
2.偷換概念（替換、混搭）：偷換概念指的是選項(xiàng)將文段中的主體、客體或者動(dòng)作行為進(jìn)行了替換或者是選項(xiàng)將文段的概念范圍進(jìn)行了擴(kuò)大或者縮小，這些情況均為偷換概念。
（1）文段說(shuō)狗，選項(xiàng)說(shuō)貓——替換
（2）文段說(shuō)小明和小紅，選項(xiàng)說(shuō)小明愛(ài)小紅——混淆
3.偷換時(shí)態(tài)：選項(xiàng)將還沒(méi)有發(fā)生或未實(shí)現(xiàn)的說(shuō)成已經(jīng)發(fā)生或?qū)崿F(xiàn)的。
（1）將來(lái)時(shí)（將要、立刻、趨勢(shì)、以后）；
（2）完成時(shí)（已、已經(jīng)、了、完成）；
（3）進(jìn)行時(shí)（正在、在……中、著）
4.強(qiáng)加因果：一般是把題目中所說(shuō)的兩種事物強(qiáng)加了因果關(guān)系，題干中只是單純的提及A和B，而選項(xiàng)中卻成為了A導(dǎo)致B。
5.混淆條件：當(dāng)選項(xiàng)中出現(xiàn)了一些假言命題的關(guān)鍵詞，在描述充分條件或者必要條件的時(shí)候，有可能將充分條件和必要條件發(fā)生了混淆。
6.絕對(duì)表述：一定要警惕那些表述絕對(duì)的選項(xiàng)，更多的時(shí)候，我們盡量去選擇一個(gè)表述相對(duì)的選項(xiàng)，除非文段本身是一個(gè)必要條件關(guān)系引導(dǎo)。
（1）絕對(duì)標(biāo)志詞：一定、全部、完全、所有、均、永遠(yuǎn)、任何、取代、主導(dǎo)、唯一、只要……就……、無(wú)論……都……等
（2）相對(duì)標(biāo)志詞：可能、也許、或許、大概、一般、盡量、往往、容易、之一。
三、解題技巧
1.如果是選“是”題，優(yōu)先驗(yàn)證溫和項(xiàng)，如出現(xiàn)“可能、大概、通常、或許、往往……”【足夠高的溫度是星際空間產(chǎn)生新元素的必要條件之一（溫和）】
2.如果是選“非”題，優(yōu)先驗(yàn)證相對(duì)絕對(duì)項(xiàng)、對(duì)比項(xiàng)（一定、全部、最、都、……比/更……）
3.優(yōu)先驗(yàn)證易定位選項(xiàng)（三字一號(hào)：數(shù)字、字母、姓名、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）
4.遇到有瑕疵的細(xì)節(jié)判斷題該如何處置？?jī)?yōu)先考慮和文段整體意思契合的選項(xiàng)
四、隨筆練習(xí)
例1：（2021國(guó)考）水田不單單是水稻的種植區(qū)，也可以是稻香水美、魚肥蝦壯的養(yǎng)殖場(chǎng)。傳統(tǒng)矮稈水稻因?yàn)樽非笞畲螽a(chǎn)量，都采用密植栽種，加上植株株稈矮小，水田中空間狹窄，導(dǎo)致空氣流通不好，水中有效含氧量降低，不利于開展水田綜合種養(yǎng)結(jié)合生產(chǎn)，而高稈水稻株型高大、葉茂且冠層高，植株間距較為稀疏，可為蛙、魚和泥鰍等稻田養(yǎng)殖動(dòng)物提供良好的棲息環(huán)境，具有適宜種養(yǎng)結(jié)合的優(yōu)勢(shì)，較好地解決了植株過(guò)密導(dǎo)致的水田上方空氣對(duì)流不充分、空間不足的問(wèn)題。與現(xiàn)在常見(jiàn)的稻田綜合種養(yǎng)模式相比，該模式的經(jīng)濟(jì)效益顯著提升，將極大地提升農(nóng)民種植的積極性。
根據(jù)這段文字，高稈水稻種植：（ ）
A.克服了傳統(tǒng)矮稈水稻種植模式的弊端
B.催生了種養(yǎng)結(jié)合的新型種植模式
C.將成為未來(lái)水稻種植業(yè)的發(fā)展方向
D.為稻田養(yǎng)殖動(dòng)物提供了良好的棲息地
※解析：A項(xiàng)：對(duì)應(yīng)第二句“傳統(tǒng)矮稈水稻因?yàn)樽非笞畲螽a(chǎn)量……不利于開展水田綜合種養(yǎng)結(jié)合生產(chǎn)”，A項(xiàng)曲解文意，不是克服了傳統(tǒng)矮稈水稻種植模式的弊端，而是克服了傳統(tǒng)矮稈水稻不利于開展水田綜合種養(yǎng)結(jié)合生產(chǎn)的弊端，排除A項(xiàng)。
B項(xiàng)：對(duì)應(yīng)“與現(xiàn)在常見(jiàn)的稻田綜合種養(yǎng)模式相比，該模式的經(jīng)濟(jì)效益顯著提升”，因此，“催生”表述有誤，是文中未提及或不能合理推出的，排除。
C項(xiàng)：“將成為未來(lái)水稻種植業(yè)的發(fā)展方向”無(wú)中生有，排除C項(xiàng)。
D項(xiàng)：對(duì)應(yīng)文段后半部分，“可為蛙、魚和泥鰍等稻田養(yǎng)殖動(dòng)物提供良好的棲息環(huán)境”，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。
例2：中國(guó)婦女發(fā)展基金會(huì)將委托專業(yè)金融機(jī)構(gòu)對(duì)中國(guó)女足發(fā)展基金進(jìn)行管理和運(yùn)作，其收益部分用于資助中國(guó)女子足球隊(duì)改善生活和訓(xùn)練條件，開展交流與合作，培養(yǎng)選拔后備力量。
下列表述，符合文意的是：（ ）
A.中國(guó)女足發(fā)展基金，將解決中國(guó)女足所面臨的問(wèn)題
B.廣泛開展交流合作，是培養(yǎng)和選拔女足后備力量的保證
C.中國(guó)女足的活動(dòng)，由受委托的專業(yè)金融機(jī)構(gòu)管理和運(yùn)作
D.中國(guó)女足發(fā)展基金，已確定了管理機(jī)制和運(yùn)作規(guī)則
※解析：A項(xiàng)：合理推斷，表述符合原文意思；
B項(xiàng)：混淆條件，文中提到“收益用來(lái)改善生活和訓(xùn)練條件，開展交流與合作，培養(yǎng)選拔后備力量”選項(xiàng)中變成了條件關(guān)系；
C項(xiàng)：偷換概念，將原文的“中國(guó)女足發(fā)展基金”偷換成了“中國(guó)女足活動(dòng)”；
D項(xiàng)：混淆時(shí)態(tài)，將原文未然的時(shí)態(tài)“將”偷換成了已然時(shí)態(tài)“已”。
例3：2009年是中國(guó)兒童福利發(fā)展的重要一年。民政部根據(jù)我國(guó)孤兒在整個(gè)社會(huì)保障群體中數(shù)量少、比例小、生存狀況困難、甄別容易的情況，努力同國(guó)際接軌，在建立獨(dú)立的孤兒福利津貼制度方面做出了重大的努力和突破，大大提高了孤兒救助的標(biāo)準(zhǔn)。
對(duì)這段文字理解不正確的是：（ ）
A.民政部門是兒童福利工作的責(zé)任主體之一
B.將孤兒福利津貼制度從兒童福利津貼制度中獨(dú)立出來(lái)是與國(guó)際接軌
C.與其他社會(huì)保障群體比較，孤兒的身份容易認(rèn)定
D.孤兒因其數(shù)量少、比例小而得到較高標(biāo)準(zhǔn)的救助
※解析：D項(xiàng)：強(qiáng)加因果，孤兒數(shù)量少、比例小和得到較高標(biāo)準(zhǔn)的救助之間無(wú)因果關(guān)系。正確答案為D。
例4：當(dāng)前，“科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍”成為一種越來(lái)越被認(rèn)可的說(shuō)法?？茖W(xué)轉(zhuǎn)化為技術(shù)，再通過(guò)人的運(yùn)用對(duì)自然產(chǎn)生影響，如果運(yùn)用不當(dāng)或超過(guò)適用條件，勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)負(fù)面影響。科學(xué)本身哪怕是純潔的、無(wú)辜的，但是在它的基礎(chǔ)上延伸出來(lái)的技術(shù)應(yīng)用所帶來(lái)的負(fù)面影響是很難避免的。所以，這種說(shuō)法被著重強(qiáng)調(diào)的時(shí)候，人們關(guān)注的其實(shí)是科學(xué)的負(fù)面作用，它削弱了“科學(xué)是正確”的傳統(tǒng)形象，從而也影響了科學(xué)在大眾中的公信力，給科學(xué)發(fā)展帶來(lái)阻礙。
關(guān)于這段文字，以下理解準(zhǔn)確的是：（ ）
A.由科學(xué)延伸出的技術(shù)應(yīng)用必會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響
B.科學(xué)技術(shù)出現(xiàn)負(fù)面影響是因?yàn)閷?duì)其的不恰當(dāng)運(yùn)用
C.科學(xué)轉(zhuǎn)化為技術(shù)的弊大于利
D.“科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍”這種說(shuō)法越來(lái)越被認(rèn)可，這種趨勢(shì)有礙于科學(xué)發(fā)展
※解析：A項(xiàng)：絕對(duì)表述，“必然”雖然在題干中出現(xiàn)了，但是文段中有一個(gè)前提，就是“如果運(yùn)用不當(dāng)或超過(guò)適用條件”；
B項(xiàng)：混淆條件，“是因?yàn)椤笨芍@是在說(shuō)因果關(guān)系，而題干中描述的是條件關(guān)系，兩者不同，也混淆了充分條件和必要條件；
C項(xiàng)：無(wú)中生有，文段沒(méi)有比較利弊大小。
D項(xiàng)：同義轉(zhuǎn)述，根據(jù)最后一句“這種說(shuō)法被著重強(qiáng)調(diào)的時(shí)候……給科學(xué)發(fā)展帶來(lái)阻礙”可知D正確。
